{"id":48,"date":"2025-11-25T23:50:41","date_gmt":"2025-11-25T22:50:41","guid":{"rendered":"https:\/\/test.mcultura.org\/?p=48"},"modified":"2025-11-26T00:26:29","modified_gmt":"2025-11-25T23:26:29","slug":"objetivos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/test.mcultura.org\/index.php\/2025\/11\/25\/objetivos\/","title":{"rendered":"Objetivos"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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General: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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  • Mejorar el acceso y la calidad de la educaci\u00f3n en l\u00f3gico matem\u00e1tico para ni\u00f1os de nivel primaria afectados por la pandemia, mediante la implementaci\u00f3n de un programa innovador basado en gamificaci\u00f3n, enfocado en zonas urbanas de bajos recursos, \u00e1reas marginales con alto \u00edndice de delincuencia y comunidades rurales.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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    Espec\u00edficos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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    • Dise\u00f1ar e implementar un programa de clases de l\u00f3gico matem\u00e1tico con estrategias de gamificaci\u00f3n, adaptado a las necesidades de la comunidad urbana de bajos recursos, promoviendo la participaci\u00f3n activa de los ni\u00f1os y colaborando con organizaciones locales para crear un entorno educativo seguro.<\/strong><\/li>\n\n\n\n
    • Desarrollar material educativo inclusivo y accesible con elementos de gamificaci\u00f3n, para abordar las limitaciones tecnol\u00f3gicas en las \u00e1reas rurales afectadas, y capacitar a docentes y l\u00edderes comunitarios en la implementaci\u00f3n efectiva de estrategias gamificadas, asegurando la participaci\u00f3n y sostenibilidad del proyecto a largo plazo.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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      Para ellos nuestra caravana visitar\u00e1 estas 3 zonas durante el fin de semana, dando clases, de reforzamiento para nivelar a los alumnos y permitirles un mejor rendimiento en clase. Para esto, se pedir\u00e1 los permisos a las UGELL respectiva (Unidad Gerencial de Educaci\u00f3n de la Libertad), para coordinar con los colegios de la zona, sobre cu\u00e1les son las necesidades de reforzamiento y poder sobre ellos crear un plan por cada sector. Tambi\u00e9n se tendr\u00e1 en cuenta el otorgamiento de premios y est\u00edmulos, as\u00ed como coordinaciones y permisos para el uso de espacios abiertos en caso de ser necesario, tanto con las municipalidades como comisar\u00edas cercanas.
      Las clases se dictar\u00e1n en dos ambientes simult\u00e1neos para poder abarcar m\u00e1s y aprovechar el tiempo, as\u00ed como contar\u00e1 cada \u201caula\u201d con un profesor y una auxiliar para ayudarle. Cada zona tendr\u00e1 un m\u00ednimo de 2 profesores y dos auxiliares. Estas clases ser\u00e1n semanales en especial los fines de semana (viernes en la tarde, s\u00e1bado en la ma\u00f1ana y tarde, y domingo en la ma\u00f1ana); para evitar interferir en sus clases regulares.
      Metas: Esperamos que el 70% de los participantes pueda mejorar su entendimiento en L\u00f3gico matem\u00e1tico y esto se pueda ver reflejado en sus calificaciones en el colegio.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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