Esta caravana, que tendrá a algunos especialistas en las materias irá por diferentes zonas, entre las que está Alto Trujillo, un asentamiento donde viven familias de bajos recursos y cuyas escuelas no contaron con el nivel de tecnología para poder brindar una educación constante durante la pandemia. Según el informe de INEI sobre la afectación del covid en el índice de alfabetización, se mostró que esta fue una de las más afectadas en nuestra región, en especial en abandono escolar. Además, esta zona tiene escasez de recursos educativos, mala calidad en los servicios y un alto índice de deserción escolar y abandono.
La segunda zona escogida es Florencia de Mora también en La Libertad – Trujillo, que ha sido declarada en la Resolución Ministerial N° 809-2019-IN como el distrito Peruano con mayor incidencia de crimen y violencia, en informe del programa Barrio Seguro.
Y como tercer sector beneficiario, se escogió Huamachuco, que al ser una zona rural, fue una de las más afectadas por la pandemia, debido a los pocos recursos tecnológicos de los que disponen, así como de los bajos recursos económicos que se produjo en su comunidad, debido a las bajas en el turismo y al aislamiento preventivo.
Es en este contexto que nuestra iniciativa de proporcionar clases de lógico matemático incluye como estrategia el uso de la gamificación como una forma de acelerar los resultados; buscando de esta manera mitigar los impactos negativos de la pandemia, brindando oportunidades educativas inclusivas y adaptadas a las realidades específicas de estas comunidades.
Para poder hacer más efectivo el aprendizaje proponemos el uso de la técnica de Gamificación, que ayuda a mejorar los resultados del aprendizaje captando la atención del estudiante a través del incentivo de pequeños premios.